语文人教版六年级下册两个小儿辩日.docVIP

《两小儿辩日》教学设计 土塘中心小学：万蓉荧 教学目标： 1、能正确流利，有感情地诵读全文。 2、初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣.教学重点： 感受两小儿认真观察，据理力争的精神及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理. 教学难点： 理解太阳离地球远近的关系。 课时安排：一课时 教学过程 一、以旧代新，谈话导入 1、出示“三人行，必有我师焉”从而引出孔子，并介绍。 2、由孔子子带出课题《两小儿辩日》，并解题。 二、初读课文，感受古文 1、学习文言文，朗读很重要，你们会读吗？先请大家打开课本，自由朗读课文。要求读准字音。　　 2、PPT出示生字及多音字，引导学生进行认读。正音：“辩斗、盘盂、沧沧凉凉、探汤、孰、为汝多知乎”。　　 3、师生合作读。 4、分别请男生，女生分角色竞赛读。 三、熟读课文，理解意思 1、小组合作讨论： 交流两小儿的问题：太阳什么时候离人近？什么时候离人远？文中两小儿观点如何阐述？　 2、他们这样说的依据是什么？ 3、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？ （一儿从物体的大小观察到：离人比较近的东西看起来大，离人比较远的东西看起来比较小）（另一儿从物体的温度观察到：比较热的比较近，比较凉的离人远）。 4、我来辩一辩 老师看他们讨论得那么