四年级英语下册教案(全).docVIP

PAGE PAGE 72 教师姓名： 教学计划 一、指导思想 以新《英语课程标准》为指导，以我校“让每一个孩子快乐成长”为宗旨，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。 二、学生情况分析 本年级共三个教学班，每个班的班级容量大，所以教学任务很艰巨。大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。能熟练运用26个字母以及所学单词、短语以及句子。但是仍有一部分学生对掌握英语有一定困难，需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 三、本学期教学目标 1、能听懂、会说会话，活用四会句型，进行简单的交流，??做到大胆开口，发音正确。? 2、能听、说、认读单词和词组并能听、说、读、写单词和句子 3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。? 4、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。? 5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。? 6、能听、说、吟唱课文歌谣歌曲。? 7、能听懂6个趣味小故事。 四、教学重难点分析 六个单元将围绕我的新家，日常活动，学校生活，一周活动安排，快乐周末和集体旅行等话题，学习更为丰富的英语知识，掌握更多的表达技能。 五、教学措施 １、?大胆改革课堂教学，精心设计课堂活动，努力为学生营造生动活泼的语言学习氛围。? ２、?以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ３、?实行作业改革，从作业内容、形式、份量等方面进行，激发学生学习英语的兴趣。? ４、?通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ５、?举办朗诵、单词听写话等比赛，激发学生竞争意识及提高学习兴趣。 6、关于学困生： (1)、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。 (2)、给学困生多创造机会，让他们品尝成功，树立信心。 (3)、多与后进学生谈心，多做情感交流。了解他们的内心世界。 (4)、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。 (5)、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。诲人不倦，时刻让自己有耐心。 教学进度表： 周次 教学内容 1 Unit?1??Welcome to my new home ! 2 单元检测一 试卷评讲 3 Unit 2 There are forty students in our class. 4 Unit 2 There are forty students in our class. 5 单元检测二 试卷评讲 6 Unit 3 What subject do you like best? 7 Unit 3 What subject do you like best? 8 单元检测三 试卷评讲 9 期中复习 段考 10 Unit 4 There are seven days in a week. 11 Unit 4 There are seven days in a week. 12 单元检测四 试卷评讲 13 Unit 5 What will you do this weekend? 14 Unit 5 What will you do this weekend? 15 单元检测五 试卷评讲 16 Unit 6 Would you like to take a trip? 17 单元检测六 试卷评讲 18 期末复习 19 期末复习 期末考试 教学内容 Unit 1 Welcome to my new home . Lesson 1 知识与技能 学生在真实的语境中学习三会词和四会单词。 学生能够在真实语境中运用存在句There is ...和 There are ...描述房间陈设。 过程与 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法 学生通过小组合作的学习方式，共同完成学习任务 情感态度与价值观 激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往 教学重点 能听、说、认读写四会单词及句子There is … 教学难点 能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：There is … 教具准备 录音机、教学挂图、教学卡片、评价贴纸或自制奖励卡片 课时安排 1课时 预设过