邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt

邹忌讽齐王纳谏 重要的作家作品和文学常识 本文选自《战国策·齐策一》。《战国策》是一部国别体史书，作者不详，西汉末年，刘向根据一些纵横家及其门徒的著述，重新加以整理、编辑、修订，定名为《战国策》，从此相沿流传。 皆朝于齐 皆以美于徐公 战胜于朝廷 ◆所欲有甚于生者 ◆万钟于我何加焉 文言词语——一词多义 我孰与城北徐公美 孰视之 吾妻之美我者，私我也 徐公不若君之美也 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也 朝服衣冠 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 文言词语——其他1 邹忌讽齐王纳谏 （讽：讽谏。纳：接受。） 邹忌修八尺有余 （修：长，这里指身高。有，通“又”。） 形貌昳丽 （光艳美丽） 朝服衣冠，窥镜 （窥：照。） 忌不自信，而复问其妾。 （复：又一次。） 臣诚知不如徐公美 （确实，的确） 文言词语4——其他2 由此观之，王之蔽甚矣 （蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。） 群臣吏民能面刺寡人过者。 （面刺：当面指责。） 能谤讥于市朝 （谤：公开指责别人的过错。谤讥：议论。市朝：公众场合。） 数月之后，时时而间进。 （时时：不时，有时候。间进：偶然进谏。） 期年之后 （满一年） 文章评价 1、这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。 2、本文的写作特点是什么？ 这篇课文在写作上采用类比说理的方法。从全文看，第一部分的叙事是第二部分类比说理的前提，第二部分是类比说理本身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨。此外，邹忌从自己的闺中小事说起，采用类比说理的方法，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，对威王进行委婉的劝谏。 精要练习1 1、本文选自 体的历史著作《 》 国别 《战国策》 2．下列加点字的注音都正确的一组是 （ ） A．臣妾（qì） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（zhāo） B．孰与（shú） 弗如（fú ） 皆朝（cháo）于齐 C．窥镜（kuì） 期年（qī） 数（shuò）月之后 D．旦日（dàn）暮寝（qīn）时时而间（jiān）进 选B 精要练习2 3.下面句中加点词意义相同的一组是 ( ) A.能面刺寡人之过者 是寡人之过也 B.我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之 C.能谤讥于市朝 朝服衣冠 D.虽欲言,无可进者。 进尽忠言 选A 4、请列举两个出自《战国策》的成语。 如:门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。 精要练习3 5、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( ) ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。” A．②③① B．①②③ C．②①③ D．③②① 选D 6．加点词解释不正确的一项是 ( ) A．邹忌修八尺有余：身高 B．私我也：偏爱 C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝见威王：朝廷 选C 精要练习4 7、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方法方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 邹忌从自己的闺中小事说起，采用类比说理的方法对威王进行委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。 句子翻译1 1、我孰与城北徐公美？ 我与城北徐公相比，哪一个更美？ 2、城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。 3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。 句子翻译2 4、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏。 5、能谤讥于市，闻寡人之耳者，受下赏。 能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。 6、此所谓战胜于朝廷 这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国） 清清之水，污之何忍？ 欢迎您常来此照镜子。 我们的追求是清澈见底，全赖您的支持。  以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡; 以人为镜,可以明得失。 ——唐太宗 * 威王受蔽 （2） 宫妇左右→私王 朝廷之臣→畏王 四境之内→求王 邹忌比美 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1） 威王除蔽 （3） 三令 面刺→上赏 上书→中赏 谤讥→下赏 三变 门庭若市 时时而间进 无可进者 除蔽结果: （4） 四国朝齐→战胜于朝廷 邹忌讽齐王纳谏 昳 　　窥 　间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 三、阅读课文，理解文意