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阅 读促进教师的专业成长 ■ 綦江区镇紫学校 何志春 而我们，当我们每人手里夹着一本书走到上帝面前，万能的上帝会看着我们，然后转过身去，耸耸肩膀对旁边的圣彼得说：“你看，这些人不需要我的奖赏。我们这里也没有他们想要的东西。他们只喜欢读书。” ——伍尔芙《读书的价值和目的》 一、阅读对人而言意味着什么 1．书就像是我们身边的水、阳光、空气和大地一样，哺育我们。不同的是，前者润泽我们的灵魂，后者滋养我们沉重的肉身。 2．阅读，就是人类使自己的精神空变得更加敞亮，使自己变得更加深刻，不至于迷失于世俗之中的一种高尚行为。 处于经济飞速发展时期的我们，也正是处于心灵动荡不安的年代。 3．一个人的精神发展史就是他的阅读史（朱永新） 通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。 通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象。 读书，人成长的需要。 站在门槛上，至多看到一个院子；站在屋顶上，至多看一个村子；站到泰山顶上，才会看到东海的日出。 二、阅读对一个国家和民族而言意味着什么 灵魂强大的民族，是智慧的民族。这个饱经苦难的民族拯救自己的秘密就是读书。是阅读撑起了强大的以色列国。 “书的民族” “财富的民族” “世界上的钱在美国人口袋里，美国人的钱在犹太人头脑里。” 三、阅读对一所学校和一个教师团队而言意味着什么 （一）学校是培养学生阅读的重要场所 美国的大学生，平均每周阅读量至少是500页。 建立在阅读基础上的对话。 没有阅读的学校，培养出来的学生也很难有阅读的习惯；没有阅读习惯，我们培养的学生就是半成品甚至是废品。面对未来的社会和挑战，他们将很难有完整的精神生活和充实的人生。 一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长的书，那就是学校。只要有了书，孩子们就有了阳光，有了成长的空间。 ——苏霍姆林斯基 （二）教师是最应该读书的人 老师读书，学生才会读书，学校读书，社会才会读书。 教师不爱读书，将是教育的灾难。 读书比美容更重要。 逛书店要比逛商店多， 书柜要比衣柜大。 学校是书籍的王国，酷爱读书，是老师的职业要求。 ——苏霍姆林斯基 为人师者，除了让自己成为阅读者之外，还肩负着一个重任：引领学生爱上阅读，踏上一条幸福的阅读之旅。这是一种责任和义务，也是使命和担当。 我们经常在思考教育的作用，教育是为学生的一生幸福奠基。倘若我们能够通过自己的努力，培养学生一生的阅读习惯，让他们成为终生阅读者，我们就成功了。 教育的最大价值不在于教给学生多少知识，让他们获得高分，而在于教会他们如何做人，如何生活。一旦学生成为阅读者，书会自然会告诉他们一切。 四、关于教师阅读的一些思考和建议