人教2011版小学数学四年级三角形的内角和及运用.pptVIP

雄县米家务镇板家窝小学 执教教师：刘俊英 人教版四年级下册数学 复习导入这是什么图形？它有几个角？在图形的里面还是外面？ 学习目标： 1、通过量、剪、拼等活动发现、 证实三角形内角和是180°。 2、运用三角形内角和是180°， 能够推导出四边形的内角和。 3、通过动手操作感受到学数学很有挑战性，很有乐趣。 小组活动： 拿出你准备的锐角三角形、钝角三角形、直角三角形，选择其中的一种，用量角器量出每个角的度数，算一算三个角的度数和，组内交流意见。 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 用“剪”“拼”“看”的方法验证三角形内角和是否为180° ？ 三角形的内角和 平角：1800 平角：1800 平角：1800 2 1 2 2 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 结论： 三角形内角和是180°。 环节二 运用 知识的升华 运用三角形三个内角的和是180°，探讨四边形的内角和。 两个三角形：180°×2＝360 ° 四边形的内角和是360 ° 巩固练习： ?算出下面各个未知角的度数。并说出你是怎样计算的。 180°- 70°- 60°= 50° 180°- 90°- 35°= 55° 180