语文人教版六年级下册“难忘的小学生活”综合性学习活动开题指导课.docVIP

第六单元单元目标 【教材分析】 时间像从指尖流过的细沙，总是在不经意间悄然滑落。当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。 “难忘的小学生活”分为两个板块“成长足迹”与“依依惜别”每个板块安排了活动计划和一组阅读材料，我所执教的这节课为活动开题课，引领学生明确单元内容，制定详细的活动计划。 【学习目标】 1.以“单元整合群文阅读”策略为指导，有效利用《同步阅读》教材，延伸 课堂教学内容，开拓学生视野。 2.以知识树为主线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，整 合课内外知识，指引学生自主学习。 【重点难点】 通过阅读《同步阅读》中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、 对老师、对同学的感情。 2. 回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校 的关怀，老师的教育和同