语文人教版六年级下册《各具特色的民居教学设计》.docxVIP

8*各具特色的民居 蒋欣 教学目标： 1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语。 2．有感情朗读 HYPERLINK / \o 课文 课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法。 重难点： 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 教学准备：关于各地民居的 HYPERLINK / \o 课件 课件。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题） 二、初读课文，读通读准 1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。 2．出示词语认读： 闽西 南粤 东北 奇葩