语文人教版六年级下册《名碑荟萃》教学反思.docVIP

说 课 材 料 一、说教材 1、课题：六年制小学语文第十二册选学课文：《名碑荟萃》 2、教材内容： 本课是一篇高年级选学课文，课文主要介绍了中国历史上有较大影响的四位书法家及其作品。 3、编排意图： 选编本文的意图是让学生了解西安碑林及我国书法艺术的有关知识，从而激发学生对祖国灿烂文化的热爱。 4、教学目的 1)、学习课文了解西安碑林及我国书法艺术的有关知识。 2)、引导学生学任碑林解说员向观众介绍书法家或书法作品。 3)、通过动手书写，激发学生对祖国灿烂文化的热爱。 5、教学重、难点： 1)、引导学生学任碑林解说员向观众介绍书法家或书法作品。 2)、通过学习，激发学生对祖国灿烂文化的热爱。 二、说教法 根据教材内容的特点，围绕教学目的和重难点、在处理教材和组织教学时，始终坚持了“大语文”这一原则，在此基础上采用合作参与式教学方法。 1、情境教学法 1)、情境引入，抓住了学生的好奇性，通过视听刺激，快速的将学生注意力吸引到教学内容中来。 2)、根据所授知识，结合学生课前搜集的相关资料，让学生担任“小小解说员”的任务，既培养了学生的口语表达能力，又激发了学生对中华书法艺术的学习兴趣。 2、演示法 教师引导学生理解书法家王義之及其作品，让学生在学习内容的基础上，探索并总结学法“读”---“找”---“观”，有利于后面的自主学习。 3、介绍背景，大量运用课外资料，极力拓展学生视野，将学生