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园区小学XX学年度第二学期语文教学工作计划 一、 指导思想 本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区 “智慧教育”总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升 智慧，品质教育成就梦想”的主题，结合“教育创新年” 建设工作，立足规范，坚持创新，建设队伍，突出重点， 把握学科本质，提升教学质量。积极开展“课例研究”，深 入研究“少教多学”策略，努力追求精致、灵动、优雅、 圆融的“苏派课堂”。让全体学生乐学、会学、趣学，最终 实现“教是为了不教”，从而促进学生语文素养扎实有序、 充分持续地发展，打造D 2语文品牌。 二、 核心目标 立足规范与质量，坚持传承与创新，打造D2语文教学 品牌 三、 主要目标 强化师资。继续加强备课组团队建设，高度重视各 级评优课、公开课活动，成立“磨课团队”，力争评优课取 得好成绩，公开课取得好影响。 2 .重视规范。从思想观念到实践操作不同层面落实规 范工作，确保人人重视规范、主动做好规范，同时加强教 学管理，在制度上保证规范。 确保质量。高度重视教学质量，用科学的方法提高 教学质量，不打擦边球，重点研究“两头学生”的教学与 辅导工作，推进年级组内学科成绩的整体提高。 多出成果。精心组织学生活动，积极组织学生参加 各级比赛，认真辅导，提高学生集体活动、外出比赛、作 文发表等获奖率。 深度教研。以“课堂”为阵地，以“课例研究”为 手段，沉心于课堂教学研究，提高研究课、轮教课教学水 平，提高教研活动质量，推进精致、灵动、优雅、圆融的 苏派课堂建设。 信息创新。推动“双板课堂”研究，尝试微课堂、 未来教室学习，完善教研组网络平台建设，提高语文教学 的信息化水平。 课题研究。紧密结合学校主课题研究，建设D2 “孔 子课堂”，广泛开展读经典、诵经典、用经典活动，提高 学生文化素养。 整合资源。整理精品教学资料，实现优质教案、、 练习卷、复习资料，以及其他有价值的材料等教学资源共 享与传承。 四、具体措施 (-)建设队伍，提高素质，打造优质语文团队 教师队伍是学校工作发展的根本，也是D2语文组面临 的重要任务。当前语文组的教师队伍，已经形成了一支由 骨干教师引领、成熟教师支持、青年教师为主的“金三角” 形的教师梯队。教研组鼓励广大教师抓住机遇、创造机 会、主动发展，为自己的职业成长奠定坚实基础。 新入职教师一一力争在定级考核中顺利过关 新入职教师是学校教师队伍中一个特殊的群体，他们 一方面刚刚走出学校的大门，同时又跨进一个新的学校。 这一身份的转变也意味着这一年是他们职业生涯里变化最 大的一年，也必将是成长最快的一年。这一学期对于他们 来说，还有一项的特别的任务，即定级考核工作，这既是 对他们一年工作的检阅，也是对幕后团队工作的考核。教 研组要抓住这一契机，对于这一特殊的群体，一方面将给 予更多的关心和帮助，各备课组重点关心新入职教师的工 作情况，尽可能帮助、指导他们解决工作中面临的实际问 题；一方面要深入他们的课堂实践之中，与备课组长、教 学师傅当堂问诊把脉。要注重课后交流环节，每次听课结 束要与青年教师从教学常规、教学组织、教学设计等等各 方面进行深入沟通交流，面对面、手把手、点对点进行指 导帮助。 青年教师一一抓住机会，主动发展 广大青年教师是学校工作的主力军，也是自身业务水 平成长的关键时期。作为学校最大的一个教研组，也是青 年教师最多的一个组，的确时常面临发展机会不多的情 况，毕竟公开课不是每人都有机会，评优课也很有限。除 了自己在平时的工作做一个有心人、多作准备之外，教研 组将积极争取外出听课学习的机会，让更多的老师走出校 门，亲近大师名师；我们还将积极创造机会、鼓励广大青 年教师抓住机会，主动发展。广大年轻教师接受新知识快、 学习效率高，特别是在信息技术方面有很明显的优势，这 学期学校将在白板课堂、平板课堂（或双板课堂）、微课等 方面进行一系列研究，也特别欢迎每一位老师踊跃参加。 对于成熟型老师，也可以积极开展课题研究的实验课、共 同体的公开课，参加各类录像评比课，收获不同的精彩。 团队建设——百花齐放，满园春色 教师的发展离不团队的建设与发展，D2语文团队的发 展同样也离不开一个个小团队的建设。D2的语文组有着丰 富的资源：省特级教师刘寿华、市学科带头人两人和一批 园区学科带头人、骨干教师。为了进一步凝聚这些优质资 源，打造富有影响力的D2语文教研团队，教研组将着力抓 好两支队伍的建设一一 一是备课组团队。备课组是保证教学质量整体提高的 最有效的集体，备课组每位老师要充分认识“集体冲锋” 的价值，杜绝单枪匹马。备课组长要把提高教学质量作为 备内活动的不变主题，突出重点，要继续抓好高效课堂研 究、练习命题研究、辅导学生研究、有效作业研究等，要 把均衡发展作为备课组建设与提高的首要任务、核心任 务。特