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- 2019-02-21 发布于河南
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《顶碗少年》
鄢陵县实验小学 王瑞霞
教教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。
2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。
3、学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法。
教学重难点：
1、 重点：通过有感情的朗读，体会人物的思想情感。感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。
2、 难点：了解正面描写与侧面描写相结合的写作方法及其作用。
课前准备：
1．2011年春晚杂技表演《高车踢碗》。
2、课相关的课件。
教学过程：
一、观看录像，导入新课
1、观看视频录像：2011年春晚杂技表演《高车踢碗》。
2、说说你在观看时的感受。
是的，杂技是一项很复杂的表演，有时一个节目经过几年的训练，可以说是台上3分钟，台下十年功。但是你想过没有，当一个杂技演员在表演时两次出现了失误，他还有信心表演下去吗？今天我们就一起来欣赏一场惊心动魄的杂技表演。一位普通的顶碗少年给作者留下了深刻的印象，以至二十多年过去了仍记忆犹新。我想，读过课文后这位少年会同样给大家留下深刻的印象，你或许你会从中悟出一定的道理来。（板题：顶碗少年）
二、初读课文，理解课文内容，理清写作顺序。
1．自由读课文，梳理字词，用自己的方法理解词义。
2．圈划正面描写少年动作、神态的语句
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