人教2011版小学数学四年级9、鸡兔同笼课件.pptVIP

猜谜（打一动物） 头戴大红帽 身披五彩袍 好像小闹钟 清早喔喔叫 总结.训练 梳理抬足法一： 1、抬一半站一半 2、着地的腿比头多几就是兔 (鸡：头腿相同，兔：腿比头多1 ) 达标训练 快速用此方法解答：鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数有32条腿，鸡和兔各有几只？ 32÷2=16(条) 16 -10=6（只） 10- 6=4（只） 拓展练习 有趣的比赛：12张乒乓球台上34人在打球，问进行单打和双打的球台各有几张？ 收获： 收获了知识，收获了快乐！ 耳朵长 尾巴短 只吃菜 不吃饭 人教版小学数学四年级下册数学广角 保定雄县张岗乡刘铺小学 肖柒玲 今有雉兔同笼，上有八头， 下有二十六足，问雉兔各几何？ zhì 例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26条腿。鸡、兔各有多少只？ 抬 足 法 鸡有2条腿 兔有4条腿 例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26条腿。鸡、兔各有多少只？ 1、假如让鸡都抬起一条腿，兔子都抬起两条腿，着地的还剩多少条腿？ 26÷2=13（条） 看屏幕演示找出着地的腿的总数与头的总数的关系 2、通过观察我们发现笼子里无论有几只鸡，着地的