人教2011版小学数学四年级l轴对称.docVIP

第七单元：图形的运动（二） 轴对称 教学内容：教材第82-83页的内容。 三维目标： 知识与技能：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 过程与方法：能根据轴对称图形的特征和性质在方格中补全一个轴对称图形的另一半。 情感与态度：培养观察能力和空间观念，感受数学图形的对称美。 教学重难点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 教学过程： 创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形） 复习旧知 你还见过哪些轴对称图形？ 什么样的图形是轴对称图形？ 看书中图片，画出对称轴。 学习新知 1、多媒体出示例1 （1）?这幅图对称吗？? （2）?中间这一条直线表示什么？? （3）?点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （4）?点B和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （5）?点C和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （6）?我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（