语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩（洪艳梅）.docVIP

活动内容 14、卖火柴的小女孩 班级：六（4）班 授课人：洪艳梅 活动目标 有感情地朗读课文，把握课文内容。 采用文本细读的方式，读出文字背后的信息，读出文字背后的感受，读出文字背后的思考，从而从多种角度读出故事的不同味道。 深入体会经典创作的内涵，从而体会童话永恒的魅力。 活动重点 细读文本，读出文字背后的信息 活动难点 体会故事的内涵，体会作者的思想感情。 活动准备 教师：PPT 学生：有关周恩来总理的资料 活动环节 活 动 过 程 课标依据 一、激趣导入。 1、配乐朗诵诗歌《你别问，这是为什么》，学生倾听。 2、谈话、激趣导入。　 3、板书课题，齐读课题。 激发学生学习的兴趣 二、初读感知 1、自由朗读课文，用自己的话说说对小女孩的映象。 2、整体感知:这是一个（ ）的女孩。 在自读自悟中初步理解内容 三、体会“不幸” 1、出示学习建议：细读2-4自然段 ①、选择其中一段，慢读细品，勾画小女孩可怜的句子。做简单批注。 ②、小组内分享感悟 ③、练习朗读。 2、全班交流细读感受 预设: ①抓住“红一块青一块”、这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 ②可怜的小女孩！哆哆嗦嗦、没注意这些、她可忘不了这个。…… 采用文本细读的方式，引导学生读出文字背后的信息，读出文字背后的思考，从而从多种角度读出故事的不同味道