语文人教版六年级下册学弈和两小儿.docxVIP

1文言文两则 课前预习： 1、读：读准字音、读通句子,不丢字加字,读通课文。 2、圈：我会在生字表上给生字注音、组词。 3、查：文中的多音字有“缴、中、与”，我要给他注音组词。 4、标：下面这些词语，我能联系上下文或查工具书在课文中批注在它们的旁边。 见两小儿辩斗（ ） 而日中时远也 （ ） 孔子不能决也（ ） 及其日中如探汤（ ） 5、思：①．《学弈》选自 ，孟子是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子 。《两小儿辩日》选自 ，此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指 。一个小孩的理由是 ，另一个小孩的理由是 。 ②．使弈秋诲二人弈，其一人 , ；一人 ， ， 。虽与之俱学， 。为是其智弗？ 教学目标 知识与技能： 1．读准每个字的读音。 　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 过程与方法： 1．课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找资料，或由教师提供一些相关资料，让学生初步了解孔子、孟子的生平。 2．指导小学生学习文言文，不宜采取逐词逐句讲解对译的方法，更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思，遇到困难教师给予帮助。 情感态