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幼儿园感恩节活动方案XX 幼儿园感恩节活动方案XX一：　　设计思想：　　真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。　　活动目标：　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。　　2、体验爱和被爱的快乐情感。　　3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。　　活动准备：　　1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。　　2、爱心卡、彩笔。　　活动过程：　　一、欣赏故事，导入活动　　(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?　　师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?　　幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。　　师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。　　师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?　　(1)教师读信　　师：你们听后有什么感受?　　幼：应该爱爸爸、妈妈。　　师总结：用信可以传递我们的爱。　　(2)看“相册”　　师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。　　总结：相册可以留下我们的爱。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道　　(3)听录音　　你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。　　师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。　　三、你对爸爸妈妈的爱　　(1)看录像　　提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?　　(2)绘画爱心卡　　我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。　　活动延伸：　　把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。　　课后评析：　　通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。幼儿园感恩节活动方案XX二：　　目标：　　　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。　　3、享受感恩节的庆祝活动　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。　　前期工作：　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。　　2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)　　3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;　　4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。　　当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词　　d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。　　当日活动流程：　　A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。　　B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。　　C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。　　D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlit