人教2011版小学数学四年级《租船》数学四年级下册人教版【郭海燕】.docVIP

四年级下册教案 第1单元 四则运算 第5课时 租船方案 【教学目标】 1. 情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。? 2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。 【教学重难点】 重点：?发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。 难点：?学会倾听，并能正确表达自己的想法。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 导 入 新 课 一、创设情境，导入新课? 师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？ 联系实际，选择学生感兴趣的划船一事创设情境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。 学习 新知 环节 主动探索，解决问题??? 1、出示例5：? （1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？? ??(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！? （出示问题）? ??2、解决问题 分析：大船每个座位30÷6=5（元）， 小船每个座位24÷4=6（元）， 5元＜6元， 租大船便宜。 32÷6=5（条）……2（人） 5条大船，2条小船： 30×5+24×1=174（元） 租5条大船，1条小