人教2011版小学数学四年级《鸡兔同笼》.pptxVIP

小学数学四年级下册数学广角鸡兔同笼襄阳市施营小学 贾荣齐学习目标：情境导入情境导入今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？按照顺序列表试一试。鸡8765兔01脚1618鸡兔脚 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 16 18 20 22 24 26 28 30 32新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？按照顺序列表试一试。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？ 如果笼子里都是鸡。（1）如果笼子里都是鸡，就有8×2＝16只脚，比题目中 少26－16＝10只脚。（2）那么需要用兔换鸡，一只兔比一只鸡多2只脚，有 10÷（4－2）＝5只兔。（3）所以有8－5＝3只鸡。你能用此方法解决前面的“鸡兔同笼”问题吗？新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？ 如果笼子