语文人教版六年级下册11课教案.docxVIP

人教版 六年语文 下册 第三单元 11《灯光》教学设计（终） 通化县快大茂镇中心小学 杜桂霞 教学目标： 　 1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。　 2、学习生字词。　 3、有感情读文。教学重难点：　 1、理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。　 2、理解郝副营长无私奉献的精神。教学课时：一课时 教学过程一、导入新课，简介作者。 1、同学们，电灯我们都非常熟悉，然而在战争年代它却成了美好生活的代名词。为了全国的解放，为了让后代过上安宁幸福的生活，许多革命志士献出了宝贵的生命。今天我们要学的《灯光》一课，就向我们描述了一个动人的故事。 2 2、生齐读课题，师板书。 3、指生简介作者王愿坚 4、自读课前导读画出阅读要求。 二、初读文本，整体感知　 1、检查生词预习情况及对词语的理解 解释：憧憬 豫晥苏 千钧一发 2、学生自读课文，想想课文写了一件什么事？ 三、理清课文叙述顺序，整体感知课文。　 1、学生再次读文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？师相机板书： 2、你发现课文在写法上有什么特点吗？板书：倒叙 四、聚焦“灯光”研读课文 1、请同学们认真读课文，画出文中描写“灯光”的句子