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小学生作文辅导教案：如何辅导作文写作？ 摘要：继续请同学们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都贴到正确的位置…… 　　1、教学导入。 　　2、出示图画。请同学们描绘图画内容。注意条理清楚，用词优美。 　　3、说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。 　　4、请同学贴鼻子。 　　老师注意夸张动作，便于学生记忆。如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是金黄色的猪鼻子，请你拿好。”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着小猪，开始走过去贴吧！” 　　5、说说这位同学贴的过程。 　　注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。 　　可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。 　　可以请几位同学说。 　　可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。 　　6、再请同学贴鼻子。贴完后，同桌之间说说贴的过程。 　　7、继续请同学们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都贴到。你看着同学贴，也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。 　　8、说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。 　　9、给