运动起来会怎样.pptxVIP

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运动起来会怎样 (一) ;说课流程;教材内容分为三部分;根据上述教材结构与内容的分析,在考虑到四年级学生已有的的知识和认知结构的基础上,我确定本节课的教学目标:;;;科学探究的有效性往往是被材料控制的,根据观察演示的需要,我利用以下材料辅助教学:; 意在让学生亲身经历猜测和体验,并有效运用多媒体辅助教学,进而让学生通过直观的“呼吸器官图”的观看,落实认识人体呼吸系统的教学目标。;活动二:测量运动前后的呼吸次数;活动三:探究呼吸为什么会加快;气体发生了什么变化? ;实验步骤:;排 水 集 气 法; 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较;人的呼吸实际上是在进行气体交换,把氧气吸收,将二氧化碳等其他气体排出体外的过程。;运动后呼吸的次数就会增加,为什么? ;肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 肺活??越大呼吸能力越强。 经常运动,会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。 ;;谢谢观看

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