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- 约小于1千字
- 约 12页
- 2019-02-21 发布于河南
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凡卡;教学目标:
1、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运,理解作者表达的思想感情。
2、学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。
3、有感情地朗读课文。;
学习文中写信的内容
(文3、8、10、11、12、15节)
讨论:凡卡在信中讲了哪几件事?说明他是个怎样的孩子?;1、问候爷爷,表明自己的思念及自己的
孤儿身份。
2、痛苦的学徒生活。
3、介绍莫斯科见闻。
4、哀求爷爷、问候熟人。;学习文中回忆的部分
(4、5、6、13、14节)
; 爷爷守夜
乡村雪夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦
和爷爷砍圣诞树;学习文章最后一部分
1、凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?
2、凡卡自己知道吗?如果你在场,你准备怎么帮他?;总结本文的写作手法:
一、抓住细节描写,使文章写得很感人。
二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法???读来自然、流畅。
;课后练习:
把凡卡的故事讲给亲友听,看看身边有没有凡卡这样的人,请你设法帮助他。;小结:
读了凡卡,我们认识了什么?对今天的生活应该怎样珍惜?回家和父母聊一聊。
;谢谢欣赏!
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