语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩儿》教学设计.docxVIP

卖火柴的小女孩 教学目标: 理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。??(重点 ) 2、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。体会美好的虚幻与残酷的现实相结合?的效果?（难点） 教学过程: 一、复习导入　　大年夜一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁，品尝着美味佳肴，享受着亲人团聚的欢乐，是多么美好啊！可在资本主义国家的一个大年夜，一个卖火柴小女孩却冻死街头，让我们再次怀着同情和悲伤的情感一起朗读课文的最后两个自然段。　 二、以“幸福”为线索，解读小女孩的命运1、课文中写道：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”那么，小女孩拥有真正的幸福吗？为什么说她没有幸福？用自己的话说说。（1）、大年夜在街上卖火柴。(没有……没有……没有……)（2）、不敢回家爸爸会打她，家里跟街上一样冷 （3）、疼爱她的奶奶已经死了（没有亲人的疼爱，得不到关怀）（4）、她死了人们只说“她想给自己暖和一下……” 2、理解火柴给小女孩带来的“幸福”（1）、既然别人不能给她幸福、爸爸不能给她幸福、疼爱她的奶奶死了也不能给她幸福，连死了人们只说她想给自己暖和一下。那么文中为什么还说她曾经多么幸福呢？是谁给了她这种幸福？（火柴） （2）请同学们一起读读小女孩第一次擦燃火柴的段落。（画出她看到的幻象的句子。火柴燃起的那一刻，小女孩儿的心情是怎样的，火柴灭了，她的心情又是怎样的