语文人教版六年级下册《一夜的工作》教学设计（第一课时）.docVIP

一夜的工作 教学目标： 1、读读记记“审阅、陈设、极其、思索、咨询、热腾腾、转椅、蒙眬、”等词语 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重点： 理解课文内容，从周总理工作辛劳和生活简朴两方面，感受周总理的伟大人格。 教学难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。课前准备：让学生搜集有关周总理的资料。充分预习课文。一、导入新课 师：有一个人喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并且毕生用行动实践着“为人民服务”的思想。他就是人民的好总理（屏幕出示周恩来的照片）——周恩来，今天，让我们跟随何其芳同志，走进总理《一夜的工作》。老师先检查一下同学们的预习情况。 二检查预习：出示 课件2 谁会读？请这一组同学开火车读读： 1、我会读：陈设、审阅、浏览、思索、咨询、热腾腾、转椅、蒙眬、 师：词语会读了，意思理解了吗？我来抽查两个。 老师点击课件： 理解词语：浏览、咨询、 2、师：老师还有个疑惑，：出示 课件3 我常在别的书上看到“朦胧”这个词语，课文上却是这样写，它们有不同吗？ 比较：蒙眬与朦胧的区别 3、你知道课文主要讲了一件什么事？