语文人教版六年级下册《智慧之花教学设计》.docVIP

《智慧之花》教学设计 执教：孝昌县王店镇敦厚小学余海梅 教学目标： 1、学生能读懂课文，读懂故事，能说出每个故事的主要内容。 2、体会两个小姑娘有爱心、有勇气，有智慧的高尚品质，并初步懂得运用知识和法律保护自己，保护别人。 课前预习： 1、读正确，读通顺。了解课文主要讲了哪两个故事。 2、复习概括文章主要内容的方法。 3、搜集自我保护或救助别人的故事。 教学重难点： 教学重点：懂得要将爱心、勇气、智慧融于一身，才能安全自救的道理。 教学难点：品读文章重点句段，体会人物品质；了解有关法律知识。 教学准备： 多媒体课件 相关视频 教学过程： 一、导入新课 奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。”由此可见，保护自己，珍惜生命对我们每一个人来说尤为重要。可是实现保护自己或者救助别人需要些什么呢？ 今天，就让我们走进课文《智慧之花》，去了解文中不同的人用智慧进行自我保护的故事。 （板书课题） 二、初读课文，整体感知　　 1、出示学习要求一 快速读课文，想一想课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？用自己的话简洁地说一说，然后完成下列填空。 第一个故事是维吾尔族的小姑娘（　），她运用（　），在（　）的前提下救了5个（　）的男同学。 　　 第二个故事是（　），她巧妙地（　）。 2、学