应用型外语专业人才培养体系研究.pdf

前 言 前　言 随着经济社会发展和全球一体化进程，外语专业人才培 养和社会需求发生了巨大的变化。一方面，全国高校林立，外 语专业遍地开花；另一方面，外语专业人才就业形势不容乐 观。以社会需求最多的英语专业为例，虽然国内高校林立，几 乎所有高等院校都设有英语专业，每年为社会输出大量英语人 才，但根据2010年就业蓝皮书《2010年中国大学生就业报告》 显示，以英语为首的8个专业连续3年失业人数最多。因失业量 较大、就业率持续走低，外语专业被列为高失业风险型专业且 被亮红牌。究其原因，不是因为外语专业人才供大于求，而是 因为单一知识结构的研究型外语专业人才已无法满足工作需 要，社会需要的是既懂外语知识又了解大量相关专业知识的应 用型外语人才。随着国家产业结构调整，区域经济协调发展和 产业升级直接影响到对外语专业人才需求的改变。而这种社会 需求的改变，直接反映在对外语专业人才的知识结构和能力结 构上。从服务地方经济的角度看，外语人才专业结构不合理， 导致了应用型外语专业人才短缺和外语专业人才积压并存的现 象。人才是强国的根本，是可持续开发、最有潜力、最可依靠 的资源。实行外语教学改革势在必行。培养适应经济发展需要 的应用型外语专业人才，有利于提高人才素质、改善人才结 构、促进产业提升和转变、提高人才效益。 1 究 研 系 体 养 培 才 人 业 专 语 外 型 用 应 随着高等教育发展进入大众化阶段，高等教育呈现出理 论发展多元化，高等院校办学层次、办学类型多样化的趋势。 本书采用文献研究和对比研究的方法，针对外语人才培养现状 和就业情况，对比中外高等院校人才培养模式，积极探讨应用 型外语专业人才培养的体系。通过研究高等教育的发展和对高 等院校的国际分类法，结合中国经济社会发展趋势，阐明应用 型本科院校的定位，应用型外语专业人才的培养目标和素质要 求，提出应用型外语专业人才培养的基本原则、教学改革和管 理模式。从通识教育、专业教育和实践教学方面提出了外语专 业人才培养的课程体系建设。通过分析目前高校职业生涯教育 存在的问题，从职业生涯教育意识、教育内容、评价机制、实 施方案和保障机制等方面，提出职业生涯教育体系建设，使学 生能够根据个人情况及所处的环境，确立职业目标，选择职业 通道，并采取行动和措施，实现职业生涯目标。职业生涯教育 关系着应用型外语专业人才是否能在社会环境中找到自己的正 确定位，充分发挥自己的潜能，走向成功。同时，本书探讨了 应用型外语专业