语文人教版五年级下册15金色的鱼钩.docxVIP

《金色的鱼钩》一文教学设计 刘小玲 教学目标： 1、知识技能目标：有感情地朗读课文，巩固字词和叙述的方法。学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 2、过程方法目标：自读自悟、交流学习。 3、情感价值目标：体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。 教学重点：自读自悟，抓住重点句段进行体会，从人物的语言、动作揣摩人物的内心世界。 教学难点：体会文章蕴涵的思想感情，理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的含义。 教学准备：制作课件。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 1、导入：诵读毛泽东写的《长征》。长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天就让我们来了解一个老班长的故事。 2、板书课题，齐读课题。读了课题后，你有哪些疑问？ 二、检查自学情况 1、认读字词 颧骨 两鬓 青稞 搪瓷 煎熬 唉 疙瘩 奄奄一息 抽噎 生锈 2、课文的主要内容 3、叙述顺序 4、加小标题：接受任务、护送病号、奄奄一息、永久怀念 5、检查初读课文 三、精读品析，体会情感 1.指导学生默读课文，找出描写老班长外貌的语句，作标记。 2.指导学生边读边思考，抓住重点词语理解句子的深刻含义。 3.教师引