语文人教版六年级下册习作-标点符号的应用.pptVIP

标点错了 老王规定其儿子每天要记日记，某天晚上他要抽查儿子的日记。 他查完日记后，对妻子大发雷霆。 　　其妻莫名其妙，要求老王说明原因。 　　他愤怒地打开儿子的日记摊在桌前，其上歪歪扭扭地写著：“今日陈叔叔来我家玩妈妈，说做完作业后，可以吃点心。然后，陈叔叔夸我作业做得好，于是叔叔抱起了我妈，妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我妈妈，也亲了我奶奶，也亲了我。” 　　妻大怒，斥问儿子，儿子哭道：“是我把标点点错了，应该是‘今日陈叔叔来我家玩，妈妈说做完作业后，可以吃点心。然后，陈叔叔夸我作业做得好，于是叔叔抱起了我，妈妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我，妈妈也亲了我，奶奶也亲了我。’”;今年真好晦气全无财帛进门;今年真好晦气，全无财帛进门。;今年真好，晦气全无，财帛进门。;; 法国著名作家维克多。雨果，在写完《悲惨世界》之后，将稿子寄给了出版社，过了一段时间，他去信询问，整篇信纸上只有一个“？”，下面署名“雨果”。他很快收到出版社的回信，信上也只有一个标点符号“！”。可见标点符号的表达效果，有时胜于文字。;标点符号的作用;标点符号的分类;标号——主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种：;标点符号的用法;1．句号 （。）;2．问号 （ ？）;(2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。如： ;3．感叹号 （ ！ ）;（二）句中点号 　　包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 ;(3)句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。如： ;(5)状语的句首，状语之后用逗号。 ;(7)用在并列词组之间。如： ;(2)有时在非并列关系的多重复句内也用分号。如： ;使用分号应注意的几点： ;3．顿号 （ 、）;使用顿号应注意： ;4．冒号 （ ：） ;(5)用在总括语的前面，表示总结上文。如： ;它;(4)表示特定称号。如： ;使用引号应注意： ;(3)引文不完整或者说引文成为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。如： ;2．破折号（ —— ） ;(5)表示语音较大的停顿或中断。如： ;(7)用在副标题前。如： ;3．括号（ (? ) ?[ ?] ） ;括号里只是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号，注释语如果有标点，那么最末一个标点（问句、感叹号除外）应省去，（如例①）；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号、注释语若有标点，可照样不动，（如例②）。 括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。 ;　4．省略号（……） ;(5)表示说话断断续续。如： ;使用省略号应注意： ;5．书名号（《?》 ?） ;6．间隔号（·） ;7．连接号（－） ;容易用错的几种标点符号;引号的书写;部分引用，正确标示:;正确用法：;问号？;正确用法：;正确用法：;顿号与逗号;顿号的正确用法：;表示概数的数字之间不用顿号;、;连续几个并列词语都用了书名号或引号,书名号与书名号之间、引号与引号之间可以不用其它符号。;、;注解句子里的词语，括号紧贴被注词之后。;注解???个句子，括号放在句末标点之后。;注解整个句子，括号放在句末标点之后。;“说” “道” “问” “讲”后的标点符号;2.在话语的最后，用句号。;书名号;1.他的文章在《中国青年报》上发表了。;正确用法：;错误用法：;间隔号 ?;2. 书名与篇(章、卷)名之间的分界，用间隔号。;3. 诗律名或词牌名文题名之间的分界，用间隔号。;4. 纪念日的月与日之间、朝代与作家姓名之间、标题的几个词语之间、复式单位名词之间的分界，用间隔号。;正确用法：;一些标点符号不能放在一行第一格或一行最后一格;可提到上一行的末格后;“;1986;一行末尾只有一格或两格时，标点的技巧:;》;——;——;学会标点符号的用法