语文人教版五年级下册11　晏子使楚.docxVIP

晏子使楚 教学目标： 指导学生朗读课文，理解晏子说的话的含义，体会晏子语言中存在的智慧。 会认8个生字，会写14个字，理解重点词语。 了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护了齐国尊严的故事。 教学重点： 精读晏子的话，理解句子中含着的意思，体会晏子的智慧和口才。 教学过程： 导入 从《杨氏之子》一文中我们体会到语言表达的艺术，感悟到了语言表达中透出的智慧。今天，我们认识一个人，（板书：晏子），谁知道这个人？(原名晏婴，春秋时期齐国的国相，著名的外交家。)请同学们说几个带“子”的人物。（孟子 孔子 老子）（子是古代对有贡献的男子的尊称，所以不是谁的姓后面都可以加“子”的）。板书：晏子使楚 理解课题。 二，初学课文。 自由读课文，学习生字，新词。 检查学习情况。 字词：乘机 大夫 大臣 侮辱 敝国 规矩 囚犯 淮南 柑橘 枳 盗贼 赔不是 笑嘻嘻 面不改色 安居乐业 教学生字：臣 敝 贼 把词语放在文中能读好吗？指名读课文。 想想这个故事的起因，经过，结果，把课文分为三部分。 指名概括文章的主要内容。 春秋战国时期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，最终楚王不得不尊重晏子，晏子最终维护了国家尊严。 三．研读楚王，感受前后变化。 1.楚王是怎样侮辱晏子的呢？画出有关的句子。（楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。）（楚王瞅了他一眼，冷笑一声说:难道齐国没有人了吗？既然有那么多人，为什么打发你来呢？）（楚王笑嘻嘻的对晏子说：齐国人怎么这样没出息，干这种事？）} 2.我们来读读这几句话，说说你体会到了什么？ 楚王对晏子侮辱到了极点，挖狗洞让晏子钻，讽刺他身材矮小，说齐国没有人，故意在晏子面前审问盗贼，嘲笑齐国人没有出息，而且从“瞅 冷笑 笑嘻嘻”等词中也可以看出楚王对晏子及齐国的侮辱。楚王的用意很明显，侮辱晏子，侮辱齐国，长楚国威风。 有感情地朗读这几句话。 他的目的达到了吗?请迅速浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 从你画的句子中有体会到了什么？（三句话中都有“只好”一词，说明楚王不得不甘拜下风。） 最后的结果是——从这以后，楚王不敢不尊重晏子，有感情地朗读这几句话。 四．引向深入 那晏子是怎样反驳楚王的呢？下节课我们继续学习。 板书设计 楚王侮辱晏子 晏子反驳楚王