人教2011版小学数学四年级小的加法减法.docxVIP

人教版小学四年级数学下册小数加减法教学设计 长乐小学 刘卫群 教学内容：　　　　 人教版小学四年级数学下册小数加减法　　　 教学目标：　　　　 1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。　　　　 2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。　　　　 3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。　　　　 教学重点：小数加减法的笔算方法　　　　 教学难点：理解小数点对齐的道理　　 教学过程： 一、复习旧知 妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米， 思考： 1、绳子原来长多少厘米？ 59+83=142（厘米） 2、两段绳子相差多少厘米？ 83-59=24（厘米） 整数加减法的计算法则 1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。 二、探究新知 1、激情导入，提出问题。 师：请看图片：小丽到书店买了两本书，《数学家的故事》花去6.45元，《童话选》花去4.29 元。 师：你从中了解到哪些信息？学生交流后提问：根据这些信息，你能提出一些用加减法计算的问题吗？根据学生的回答，板书相应的问题算式： (1)两本书一共花去多少钱？ 6.45+4.29= (2)《数学