生物：《DNA的粗提取与鉴定》教案（人教选修）高二.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT - 2 - 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 4 页 DNA的粗提取与鉴定 教学目标： 1、知识与能力目标 理解DNA的理化特性及根据其理化特性而提取和鉴定的原理，初步掌握DNA的粗提取和鉴定方法，理解相关溶液的作用机理，培养学生的分析能力，通过实验使学生能够简述科学探究的基本过程。 2、情感态度与价值目标 通过探索培养科学的怀疑精神和创新精神；通过实验结果，学生树立生命物质性的观点。 教学重点：提取DNA的相关原理和步骤 教学难点：提取DNA的相关原理和步骤 教学过程： 开门见山： 讲解本实验的目的是提取DNA和DNA的鉴定，其中提取DNA是本实验的重点和难点。 提出问题：“DNA主要存在于什么结构上？”“如何提取DNA？”“选什么材料好？” 达成共识： 1、造适宜材料：选动物细胞，易打破细胞结构 2、破坏细胞膜、核膜结构，得核物质。 3、将DNA与蛋白质等物质分开，得DNA 4、去掉DNA中杂质，提纯DNA。 探究实验原理： 屏幕展示表格1 NaCl2mo1/L NaC10.14mo1/L NaC10.015mo1/L DNA ?蛋白质 表格2 ? DNA 蛋白质 杂质 95%酒精 不同浓度的NaC1溶液可溶解或析出DNA。95%酒精可提取DNA。 填表1： NaCl2mo1/L NaC10.4mo1/