语文人教版六年级下册阅读理解之拓展运用.docxVIP

阅读理解之拓展运用 教学目标：1.巩固已学的阅读理解的方法。 2.在实践中运用阅读理解的答题技巧。 教学重难点：在实践中灵活运用阅读理解的答题技巧。 、导入 上课之前，我们一起来回顾上学期罗老师给我们讲授的阅读理解的方法。罗老师讲授的方法可以概括为16+1，你们知道16+1是什么意思吗？ 出示ppt，这是罗老师讲的方法，除了罗老师还有前段时间宗老师跟我们讲的做阅读理解的答题技巧。（出示ppt--阅读理解答题技巧之巧用原文） 这节课我们接着来讲阅读理解，在她们两位老师的基础上稍作补充。（齐读课题） 、新授 请同学们回顾一下，阅读理解的题型，还有哪些是我们没有讲过的？ 出示ppt，先让学生自说平时概括主要内容的方法。讲完，师补充，逐一讲解概括的主要内容的方法。 出示ppt，逐一讲解选词的方法。 、迁移运用 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，老师讲授的毕竟是理论，要想更深层次的掌握阅读理解的方法，还是要我们平时多多的实践。现在时间，请同学们看到短文（一），为了节省时间，我们采用合作学习，一二小组做前两题，三四组做后三题。同学们，开始做吧！ 让个别生回答，并且让生说说用的什么答题技巧，出示相应的ppt。 短文（二）用同样的方法。 、课堂小结 方法掌握了，关键在于我们平时的运用。正如巧用方法，事半功倍！ 、作业 继续完成短文（二） 板书： 阅读理解