人教2011版小学数学四年级四则运算（括号）.docxVIP

教学目标: 通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。 培养学生整理知识的能力。 培养学生良好的学习习惯。 教学重点: 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序?。 教学难点: 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序?。 教 学 过 程: 复习引入： 一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？ 举例 一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？ 举例 一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例 今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？? 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。? 新知探究 出示例4：96÷12+4×2 说说运算顺序。新-课 -标- HYPERLINK / 第- 一-网 如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×?2 ，运算顺序怎样？（先算小括号里面的） 96÷（12+4）×2 = 96÷16×2 = 6 ×2 = 12 如果在96÷（12+4）×?2的基础上加上中括号“[???]”，变成另一个算式96÷[（12+4）×?2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的） 96÷[（12+4）×?2] =96÷?[16×2] =96÷?32 =3 4、阅读“你知道吗？” 5、总结： 运算顺序：? （