人教2011版小学数学四年级小数与单位转换.docxVIP

小数与单位换算 教学目标 知识与技能进一步认识、理解生活中的小数，掌握名数的改写方法。过程与方法通过尝试、交流、探究，归纳总结，逐渐掌握低级单位的名数与高级单位的名数间相互转化的方法。情感、态度与价值观培养学生认真审题、独立思考的良好学习习惯，提高学生的学习兴趣。 教学重难点 教学重点：掌握明数的改写方法，会换算高级单位和低级单位。教学难点：正确进行明数间的转化。 教学工具 多媒体、板书 教学过程 一、复习旧知,导入新课(温故而知新，可以为师矣) 师：回想一下，还记得我们学过哪些量的单位吗？它们之间的进率分别是多少？ 质量单位：???吨????千克???克 ?????????进率：??1吨＝1000千克???????1千克＝1000克? ?????面积单位?：平方米???平方分米???平方厘米 ???进率：?1平方米＝100平方分米??????1平方分米＝100平方厘米 ?????长度单位：千米??米??分米??厘米??毫米 ???进率：1千米＝1000米????1米＝10分米 ??????????1分米＝10厘米????1厘米＝10毫米 归纳总结：什么是高级单位，什么是低级单位 在此教师要依据学生的回答解释：厘米相对于米来说，厘米是低级单位，米是高级单位；米相对于千米来说，米是低级单位，千米是高级单位。 ????师：嗯，同学们记得真清楚。单位换算很重要，眼明亮来手勤劳