人教2011版小学数学四年级审定人教版四年级数学下册《乘法分配律》教案.doc.docVIP

人教版四年级数学下册《乘法分配律》教案 丘北县天星中心学校 何琼美 教学目标： 1、让学生通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，发现并理解乘法分配律。 2、在探索规律的过程中，发展学生比较、分析、抽象和概括能力，增强用符号表达数学规律的意识。 3、进一步体会数学与生活的练习，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习数学的兴趣和信心。 教学重点：发现并理解乘法分配律。 教学难点：借助乘法意义理解乘法分配律，并能从形式上进行正确的表达。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 1、下面的算式分别运用了什么运算定律？ 76+18=18+76 56+72+28=56+（72+28） 12×32=32×12 125×（8×40）=（125×8）×40 2、什么是乘法的交换律和结合律？X k B 1 . c o m 今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。 二、新课探究 1、出示主题图及问题：参加植树的一共有多少人？ 2、你怎样解决这个问题？生小组合作，列式计算。 3、生汇报： 第一种算法：先算每个小组里有多少人？ （4+2）×25 = 6×25 = 150(人) 第二种算法