人教2011版小学数学四年级图形的变换___轴对称.docVIP

图形的变换————轴对称 安徽省 铜陵市 人民小学 杨敏 ［教学内容］ 人教版五年级下册第一单元《图形的变换—-轴对称》。 ［教材分析］ 本节课内容是在学生已有的轴对称的知识基础上，结合学生熟悉的生活情境进行安排的。学生已经掌握了什么是轴对称图形，会画对称轴，本课要在此基础上进一步加深要求，学习轴对称的性质。进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。 ［学情分析］ 对于学习本节课的学生来说，对生活中一些常见的图案以及一些装饰都比较熟悉，在此基础上学习轴对称图形一般能达到水到渠成的效果。但由于缺乏空间概念，学生在学习这部分内容时可能会遇到这样或那样的困难，尤其是一些学困生对画、剪轴对称图形会感到吃力。因此，在教学过程中力求体现以下几方面的理念：从生活情境出发，为学生创设探究学习的情境；联系生活实际，让学生体会数学与生活的密切联系；改变学生的学习方式，运用合作学习，培养学生协作能力；运用交互式电子白板增加教学的新颖性，引导学生以各种感官参与学习的全过程。 ［教学目标］ 1．进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的性质。 2．能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。 3．在欣赏图形变换所创造出的美的过程中，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。 ［教学重点］ 探索轴对称的性质及画轴对称图形的方法。 ［教学难点］ 利用对称轴找出对应点，