语文人教版五年级下册14《再见了，亲人》教学设计.docxVIP

《再见了，亲人》教学设计 教材分析： 《再见了，亲人》是人教版小学语文五年级下册第四单元的一篇课文，这一单元的训练重点是体会文章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。这篇课文，人物形象鲜明，情感丰富强烈。教学中，要使学生被一个个感人的形象所打动，感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义教育。本文是一篇叙事抒情散文，描写了中国人民志愿军同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊和比山高比海深的真挚情意。课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，在表达方法上颇具特色。 教学目标： 1．理解志愿军战士与朝鲜人民之间比山高比海深的真挚情谊，体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 2．联系上下文理解词语及句子的含义。 3．学习文章叙事抒情相结合，通过具体事例来表达中心的写作方法。 教学重点：借助朝鲜人民与志愿军送别的情景感受人物形象，体会文章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。 教学难点：体会文章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、回顾课文，创设情境 1．课文中写到了哪些亲人？ 板书：大娘 小金花 大嫂 2．从题目看，课文主要写什么内容？（朝鲜人民与志愿军送别的情景） 3．激情导入：走进文本，感受朝鲜人民与志愿军送别的情景。 二、整体感知，梳理事件 1．自由朗读1-3段，根据课文内容归纳志