语文人教版五年级下册14再见了，亲人+15金色的鱼钩.docxVIP

《再见了，亲人》＋《金色的鱼钩》第二课时 教学目标： 1、在自主探究、合作学习以及品悟中，感受人物品质。 2、领悟课文表达上的一些特点。 3、有感情地朗读课文。 一、复习回顾，导入新课 1、同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了中国人民志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景。到底是一种什么样的情感牵动着志愿军战士们的心呢？这节课我们继续走进课文，细细地品味这份美好的情感。 二、品读课文。 1、请把书翻到68页，出示要求： A、快速浏览课文第1段，边读边画出最能打动你的句子。 B、再读读你画出的句子，想想你通过句子中的哪些字词体会到了什么。 2、反馈交流，（师根据学生发言，相机出示句子）预设： A、出示句子：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 比较句子，体会二者在表达情感上有什么不同。 B、出示句子：您带着全村妇女，冒着炮火，穿过硝烟，顶着打糕，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 读懂了什么？从哪些词中读懂的？ 大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？（鼓励、希望、信心……） 对，你们体会的真好，是他们的精神感动了志愿军，鼓舞了志愿军使他们的斗志倍增，顽强拚搏取得了胜利。所以志愿军才会充满感激的说——这真是雪中送炭啊！ 下面我们就带着这种体会再来读一读这段文字，再次体会志愿军与老之间的深情厚谊。 C、 出示句子：八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母