幼儿园成长档案培训课件.pptx

;作用;;教师是做具体工作的，幼儿教育发展评价是幼儿现实发展的根本，也是我们工作发展的根本。 幼儿发展成长档案袋起到教育评价作用，体现的是我们教育者自己在管理中： ?发展强项是什么？（幼儿自身强项、幼儿园强项） ?如何制定下一学期目标 ?如何导向 ④改进工作的举措是什么 ⑤幼儿发展成长档案是可以说话的 （体现出幼儿教师的教育教学水平） ;存在问题;成长档案的发展评价 什么是幼儿发展：儿童个体身体、生理、心理、行为方面发育、成长、分化、成熟变化的过程 《纲要》中全面发展（体、智、德、美） 《联合国儿童公约》身心、人格、心智 ;教育效果的角度—幼儿教育总目标，也是幼儿发展总目标 角度发生变化—从教师的角度转化为幼儿角度，从教师做转化到幼儿学;观察目标;; 观察记录 ;;幼儿发展成长档案袋： （??字说明、有计划的图片、孩子语言（童言稚语）、评价） 用于显示幼儿一学期成就或持续发展、进步（入园→散学典礼最后一天）; 过程型 结构型 装满 过程型＋一步步收集起始展示 展示型 发展与学习过程 在制作过程时要设计怎么做？收集什么材料？与发展目标是否吻合？ ;基础性项目（共性）针对各领域中一些特定的幼儿作品，资料呈现出幼儿学习和发展的广度，每个课程领域应收集两个发展目标的基础性项目（不是最好的作品，是正常表现的 ?班级中所有幼儿都能达到 ?各领域中重要的学期目标（分年龄段） ?大多数幼儿经过一学期活动才能完成的目标 个性化项目展现幼儿在各课程中具有代表性的表现（每学期收集三个特征） ?能反映幼儿个人特殊的兴趣才能 ?展现幼儿个人学习方式 ?能记录幼儿个人重要成就（进步） ④能展示幼儿所获得的知识技能，如：语言发展、行为习惯、各领域都可以 分类、分日期：一个孩子一个袋子，一学期整理一次 ;;幼儿成长档案袋;幼儿成长档案内容指引;标题文字添加;