语文人教版五年级下册20.猴王出世.docxVIP

21.《猴王出世》教学设计 教学目标： 1.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 3.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 教学重点 ： 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 教学难点： 课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。 教学准备：多媒体课件 课时安排 ：1课时 教学过程 安全教育：饮水安全：不喝生水、受污染的水。 一、揭示课题 1.欣赏歌曲《敢问路在何方》在这部电视剧中，给你留下印象最深的是那个人物？ 2.谈谈孙悟空给你留下了怎样的影象？今天我们就学习一篇有关孙悟空的课文《猴王出世》。 二、初读感知 1.自读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。 2.边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？ 3.交流自学情况。 三、了解石猴的由来 1、自由读第一自然段，了解石猴是从哪儿来的。 2、交流。 （1）盖自/开辟以来，每/受/天真/地秀，日精/月华，感之/既久，遂/有/灵通之意。 理解“盖自”（自从）、“即久”（已久）、遂（于是） 提示：理解这一句意思，交代了顽石生成的环境。 （2）内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却