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《化学实验方案的设计与评价》教学设计 朝天中学 何友义 ［考试说明］ ?用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力. 观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力. ?初步处理实验过程中的有关安全问题的能力. ?能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力. 根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。（包括：某个实验操作顺 序的设计，确认某混合物组分实验的设计，验证化学原理的设计，测定物质 纯度的设计。） ［高考命题走向］ ?实验题在命题方法上趋向于重视动手能力、安全操作以及设计、评价和改进 实验的能力 ［综合实验方案设计的一般方法］ ?明确实验目的、要求 ?构思实验方法、步骤 选择实验仪器、药品 ?观察现象、记录数据 ?分析、得岀结论 一、性质实验方案设计 例1、设计一个实验，你首先从 入手？ A.实验目的 B.实验原理 C.实验步骤 D.实验装置 例2：设计一个实验证明醋酸是弱酸（尽可能列出多种方案） 比较同浓度的醋酸和盐酸的导电性 b?测量已知浓度（如0. lmol/L）的醋酸的PH值 c?测定醋酸钠溶液的PH值，或检验醋酸钠溶液的酸碱性。 Cl.将醋酸溶液稀释100倍，测定稀释前后溶液的PH值 c往加了石蕊的醋酸溶液中加入醋酸钠固体，观察溶液的颜色变化 匚往稀盐酸溶液中加入醋酸钠固体，测定前后PH值的变化 g.比较同浓度、同体积的醋酸和盐酸分别与镁粉反应的速率及生成气体的体 积。 性质实验方案设计要点： 熟悉各种性质的验证途径，提高发散思维能力；重视基本操作要点及注意事项; 注意整体设计的可操作性、有序性、严密性；注意文字表达。 二、实验装置创新设计 例3.在没有现成的CO?气体发牛器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配 成一个简易的、能随开随用、随关随停的C02气体发生装置。应选用的仪器是（填入 仪器的编号） 实验装置创新设计要点： 掌握一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验仪 器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污等；防倒吸 装置、防堵塞装置、干燥装置、冷凝装置、量气装置 三、物质检验实验方案设计 例4、某学牛要做检验碳酸钠粉末中含有少量的氢氧化钠和氯化钠的实验。他的 实验设计了7个步骤，其中5个步骤所用试剂及实验操作均已写明，实验步骤如下: a ?取少量样品放入试管甲屮 再向溶液里滴加几滴硝酸银溶液 c?过滤，取少量滤液盛在试管乙里 向试管里加入适量蒸馆水，振荡 滴入几滴酚駄试剂 试将上面尚缺的两个步骤所用的试剂（自选）及实验操作补写完整，然后按实验 操作的顺序排列。（注意排除CO /对01「和C「的干扰） 物质检验实验方案设计要点：物质检验尽可能利用特征反应；注意检验顺序、排 除干扰。 例5、欲制无水氯化铝并保存备用。现有仪器如下图所示，并有食盐晶体、水、 固体烧碱、铝粉、二氧化镒、浓硫酸等六种试剂。 设计的制取过程是：制氯气- 加净化和干燥氯气一 制氯化铝（易潮解，易升华） 请回答下列问题： 从上面仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按前后顺序填 写图的编号（不一定填满），并写出各仪器里放入的试剂的化学式。 四、 制备实验方案设计要点 ? 基本思路：列出可能的几种制备方法和途径，从方法是否可行，装置和操作是否 简单、是否经济与安全等方面进行分析和比较，从中选取最佳的实验方法，在制 定具体的实验方案时，述应注意对实验条件进行严格有效的控制。 ?制备实验应注意防污染、防倒吸、防氧化、防潮解、防爆炸、防挥发，同时要求 产率高、易分离、易收集、杂质少、步骤少。 五、 定量测定实验设计 例6、碱式碳酸镁有多种不同的组成,如Mg? （Oil） 2CO3、Mg4 （Oil） 2（C03） 3、Mg5 （OH） 2 （C03）4 等，请你设计一个测定碱式碳酸镁组成的实验方案，包括：（1）测定原理（2）测定 实验的装置图（3）简要的操作步骤。 可选用的仪器、试剂和用品如下： 主要仪器：天平（附舷码）、人试管、酒精灯、洗气瓶、球形干燥管、角匙 （固定及连接仪器自选） 试剂：碱式碳酸镁（粉状）、浓硫酸、石灰水、无水氯化钙、碱石灰 ?实验项目包括：一定温度下硝酸钾溶解度的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测 定、质量百分比浓度溶液的配制、物质的量浓度溶液的配制、酸碱中和滴定、中 和热测定。 ?保证测定结果具有较高准确度和精确度 ?对于实验结果的分析，一般是要求考生分析实验的关键、细节以及产生误差的因 素等。 小结 实验设计基本原则： ?科学性、安全性、可行性、简约性。 ? 化学实验设计应注意的问题 ?供选用药品和装置是部分、刚好或有剩余。 ?题目条件有无特殊要求。如采用最简单、最合理的实验步骤。 ?实验过程中的隐蔽性操作，如必要的干燥、除杂、冷凝、静置、振荡、等不 能忽