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《富集在海水中的元素氯》第一课时教案 （人教版必修1第四章第二节） 一、 教学目标 1、 了解氯气的物理性质。 2、 初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的 反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3、 通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的 能力。 4、 通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用。 二、 教学重、难点 1、 教学重点：氯气的化学性质 2、 教学难点：氯气与水的反应 三、 教学内容 木节内容主耍包括三部分：一是活泼的黄绿色气体——氯气，二是氯离子的 检验，三是卤素简介。第一课吋安排学习氯气的性质，重点学习氯气的强氧化性。 对于氯气强氧化性的学习，主要从铜丝、铁丝、氢气与氯气的反应、氯气与水的 反应等方面入手。 三、 教学方法 演示法、启发法、实验探究法 四、 教学手段 实验教具、多媒体 五、 教学过程 ［引入］瑞士著名化学家舍勒自1773年开始致力于研究，当时叫做黑猛矿，黑猛 矿就是MnO2,舍勒在研究过程中惊奇地发现，当时MnO2和浓盐酸混合加热时, 很快就产生了一种黄绿色的气体，舍勒简直兴奋到了极点，因为当时人们很少看 到有色气体，但很快兴奋变成了厌恶。这种黄绿色气体源源不断地产生，几乎使 舍勒窒息，极为难受，受科学家和职业本性的驱使，舍勒对这种气体进行观察和 研究，发现它有一魔术般的本领，把鲜艳的花朵或翠绿的叶子放进其中，美丽的 色泽很快被褪去了，将蚱瞌放进去蹦达几下，就死去了。这种黄绿色的气体就是 今天我们重点研究的-Cb 氯气具有怎样的性质呢？今天我们一起来认识它。 ［板书］第二节 富集在海水屮的元素——氯 ［提问］根据引入的资料，讲出氯气有哪些物理性质。 ［板书］一、活泼的黃绿色气体 氯气 ［展示］装氯气的集气瓶。让学生从颜色、气味、状态、密度、毒性等方面进行归 纳氯气的物理性质。 ［板书］1、氯气的物理性质 颜色：黄绿色；气味：刺激性气味； 密度：大于空气；易液化，形成液氯；有毒 ［提问］对于有毒气体或未知气体应当如何闻其气味？ ［学生活动］参照课木P力图4?15,请一位同学上台演示闻气体的方法。 ［提问］我们知道，物质的结构决定性质，请大家根据氯元素的原子结构示意图， 推测氯气可能具有哪些化学性质？ ［学生回答］氯原子最外层有7个电子，很容易得到1个电子，使最外层达到8电 子的稳定结构。说明氯气的化学性质很活泼。 ［讲解］大家经过讨论分析出氯气是一种活泼的非金属单质，那我们能否通过化学 实验进行验证呢？接下来，我们通过氯气与金属、非金属、水的反应来探究氯气 的化学性质。 ［板书］2.氯气的化学性质 （1）与金属反应 ［演示实验］铜丝在氯气屮燃烧 ［学生活动］观察反应的现象，写出反应化学方程式。 ［学生］铜丝剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，Cu+Cl2= CuCl2 ［提问］请大家分析氯气的活泼性，以及在反应屮表现的性质 ［学生］铜丝在氯气屮剧烈燃烧，可判断出氯气的化学性质很活泼，根据反应屮氯 元素有0价降低为?1价，说明氯气表现了氧化性。 ［视频］观察铁丝在氯气屮燃烧的现象， ［学生活动］观察反应的现象，写出反应化学方程式 ［学生］铁丝剧烈燃烧，产生红棕色的烟，2Fe+3Cl2= 2FeCl3 ［提问］铁与氯气反应得到的是高价的金属氯化物，而不是氯化亚铁，可推断氯气 的具有怎样的化学性质？ ［学生］说明氯气的化学性质活泼，在反应屮表现出强氧化性。 ［板书］氯气具有强氧化性。氯气能与大多数金属反应，生成金属氯化物。变价 金属与氯气反应生成高价的金属氯化物。 ［过渡］氯气能与金属反应，能不能与非金属反应呢？ ［视频］观察h2在C12屮燃烧的现象，写出反应化学方程式。 ［学生活动］安静燃烧，苍白色火焰，有白雾形成。 ［板书］(2)与非金属反应 H2+C12=2HC1 ［复习］初屮吋讲燃烧的条件：1?可燃物要与氧气接触； 2.要使可燃物达到或超过着火点 ［提问］P77思考与交流：通过吐在Cb屮燃烧的实验，你对燃烧的条件及其木质 有什么新的认识？ ［学生］燃烧吋不一定需要氧气，只要有发光发热的现象。 ［总结］燃烧的概念：可燃物发生的一种发光、发热的剧烈的氧化述原反应 ［讲解］进入高屮学习后，有些初屮学习的概念就变得狭隘，我们在更宽的角度重 新理解。 ［讨论］金属、非金属跟氯气化合吋，氯元素的化合价如何变化？表现氯气的什么 性质？ ［回答］这些反应屮，氯元素价态都从0价降低到?1价。氯气在反应屮都作氧化剂。 ［展示］一瓶氯水溶液，学生闻氯水的气味。 ［提问］氯水呈什么颜色？说明有什么微粒？ ［学生］淡黃绿色，说明有氯气分子存在。 ［提问］氯水是氯气简单的溶于水形成的吗？会发生什么样的反应？ ［讲解］(3)与水反应 CI2+