语文人教版五年级下册25自己的花是让别人看的 活动3 活动.docVIP

25　自己的花是让别人看的 活动3 【活动】 三、研读课文，领略风情 1.（指导书写）师：同学们写得又快又好。好！同学们，接下来请大家快速地浏览课文，找出能概括这篇课文的主要内容的关键句子，用波浪线画下来，开始。找到了吗？我们交流交流，请你。 生：家家户户都在养花...而把花养在窗户外面。师：概括得好！谁有不同的意见？请你。 生：人人为我、我为人人。师：好！还没有没什么不同的意见？你找到了哪些句子？好，请你。 生：爱美大概...德国在其中占重要的地位。师：同学们！这篇文章仅仅写养花吗？还写了什么？不仅写了景，还写了人，是不是啊？谁找到了，能全面概括课文主要内容的关键句子，谁找到了？生：我找到的一句是：多么奇丽的景色，多么奇特的民族。师：大家同意吗？生：同意。师：为什么？你自己说一说。生：因为这句话表达了作者感叹既写了花又写了人，表现作者感叹德国人爱花之真切。师：她懂得用上下文来学习，全班同学一起读。生：（齐读）多么奇丽的景色，多么奇特的民族。 师：抓住关键词语，来概括课文的主要内容，同学们这是一种非常好的学习方法，那么从字面上理解奇丽和奇特这是什么意思呢？请你说。生：我认为奇丽的意思是奇特而美丽，而奇特的意思是特别与众不同和其他国家都不一样。 师：与众不同这个词用得多好啊，同学们，在这篇作文中，奇丽和奇特又是什么意思呢？不着急，请大家看课文，找出文中描写景色奇丽的句子，画出能