人教2011版小学数学四年级小数的意义解决问题.docVIP

《解决问题》学案 审核：马晓岩 编制：马晓岩 学习目标：会应用小数点移动引起的小数大小变化的规律进行计算及解决实际问题。 学习重难点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算?。 学习过程： 一、温故知新： 1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？ 0.7 0.604 0.56 2、填表 ? 缩小到原来的 EQ \F(1,10) 缩小到原来的 EQ \F(1,100) 缩小到原来的 EQ \F(1,1000) 5.8 ? ? ? 320 ? ? ? 6 ? ? ? 二、自主学习：自学课本第45页例3。? （1）?阅读与理解:我知道（ ），要求（ ）。 （2）分析与解答： ?①我发现1元人民币=（??????）美元。 ②要求1万元人民币可以换多少美元，我可以这样想：1万元人民币就相当于1元人民币×（????），所以能换的美元也就是（???????）美元×（???????）。 ③在计算这道题的时候，可以根据（???????????????）来计算，乘10000就是把小数点向（??????）移动（??????）位。 ④我是这样列式的（??????????????????????????????????????）。? （3）回顾与反思：做完这道题，我是这样检验的（