人教2011版小学数学四年级小数的加法减法.docVIP

小数的加法和减法 课时：第一课时 教学内容：第95~ 97页例1、2 教学目标： 　　 1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。 2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。 3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。 教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点：理解小数加、减法的算理。 教具准备：多媒体课件，计算题卡 教学过程： 　　一、 复习引入 　　1、?准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法　　 754+3826=? 2000－493= 2、?引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。（课件出示本节课的教学目标）　 　二、 教授新课 　　1、?创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。 　　2、?劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。（课件放映） 　　3、提出问题：（1）通过这个表，你得到了什么信息？ 　　 （2）现在你又得到了什么信息？ 　　4、小组合作 　　（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？ 　　（2） 你是怎样知道的，说说你的方法。 　　（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。 　　5、学