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化学 1 化学 2 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 化学反应原理 化学与技术 必修模块 选修模块 认识化学科学 化学实验基础 常见无机物及其应用 物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展 化学与生活 化 学 好好的 建议选修模块（必选）：理工方向:选修4化学反应原理、选修3物质结构与性质至少选修一个模块。 自主选择模块：选修1化学与生活、选修2化学与技术、选修3物质结构与性质、选修4化学反应原理、选修5有机化学基础、选修6实验与化学 好好的 稳态与环境 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物科技专题 分子与细胞 遗传与进化 生 物 必修模块 选修模块 好好的 建议选修模块（必选）： 理工方向: 选修1生物技术实践、选修3现代生物科技专题自主选择模块： 选修1生物技术实践、选修2生物科学与社会、选修3现代生物科技专题 好好的 多媒体技术应用 算法与程序设计 数据管理技术 网络技术应用 人工智能初步 信息技术基础 必修模块 选修模块 信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会 信息技术：必修：信息技术基础 选一个模块。 好好的 新课程设置八个学习领域: 语言与文学 数学 人文与社会 科学 体育与健康 技术 综合实践活动 艺术 每一个领域由课程价值相近的若干科目组成； 关于学习领域 好好的 学习领域 科目 模块 数 学 语言与文学 人文与社会 科 学 技 术 艺 术 体育与健康 综合实践活动 语 文 外 语 数 学 物 理 化 学 生 物 通用技术 信息技术 政 治 历 史 地 理 美 术 综合实践活动 体育与健康 音 乐 艺 术 （略） 普通高中课程结构 好好的 设置学习领域 更好地反映了现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学，防止陷入学科本位； 有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求； 要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，既防止学生过早偏科，又避免并学科目过多，奠定学生全面发展的基础。 好好的 各学习领域由若干科目组成，包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、体育与健康、 艺术（或音乐、美术）等13-14个科目; 技术、艺术是新增设的科目; 艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用； 鼓励有条件的学校开设多种外语。 关于科目 好好的 每一科目由若干模块组成； 模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元； 每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求与建议； 每个模块通常为36学时。 关于模块 好好的 有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾； 有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源，提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件； 有利于学校灵活安排课程，学生自主选择、及时调整课程，形成有个性的课程修习计划。 模块的设置 好好的 课程设置及说明 好好的 学习领域 科目 必修学分 选修I学分 选修II学分 语言与文学 语文 10 国家为满足学生的兴趣、爱好和未来发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准设置若干选修模块，供学生选择。 学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设，供学生选择。 外语 10 数学 数学 10 人文与社会 思想政治 8 历史 6 地理 6 科学 物理 6 化学 6 生物 6 技术 信息技术 4 通用技术 4 艺术 艺术或 音乐、美术 6 体育与健康 体育与健康 11 综合 实践活动 研究性学习 15 社区服务 2 社会实践 6 好好的 每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。 每学期分学段一、学段二安排课程，每段10周，其中九周授课，一周复习。 每周按五天安排教学，原则上按35课时安排教学。 语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、信息技术、通用技术等科目每个模块通常为36学时，一般每周安排4课时（持续一个学段）或2个课时（持续一个学期），学生学习并通过考核，可获得2学分。 好好的 体育与健康、艺术、音乐、美术原则上每个模块为18学时，每周安排2课时或一课时，相当于1学分，学分由学校认定。 学校可以结合师资和办学条件等实际情况按学期或按学段安排各模块教学。 好好的 研究性学习活动是每个学生的必修课程。三年共计270学时，15学分，学习活动时间由学校根据各学段课时总数合理安排，可以相对集中也可分