语文人教版五年级下册《晏子使楚》教学反思.docVIP

《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》是五年级第三单元的第二篇文章，本单元教材的其中一个教学目的是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。本节课执教的是第二课时，重点在品读晏子的三次反驳，体会晏子讲话巧妙之处。 课堂上学生思维积极，参与热情。课堂是学生的舞台，孙双金老师曾经说过：“ 一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开。这是课堂教学充满生命活力的具体体现。”心里记着孙老师的这句名言，我也一直努力追求着这样的课堂境界。《晏子使楚》这篇课文最主要让孩子们探讨晏子三次反驳的话妙在何处？教学中主要通过朗读、补充言外之意、比较句子等不同形式，激发学生的学习热情，开启学生的思维。课堂上学生学得比较主动，发言也非常踊跃。 我在课堂上的评价语尽量在学生的语言表达上下功夫。本单元的学习主题即为感受语言表达的艺术，体会到语言的妙用。所以在课堂上我也尽量通过评价语向学生传递这方面的知识，如：“你的回答有理有据，很有说服力”，“我们的汉语真是丰富，一种意思可以用不同的语言表达”，“你的讲话很有层次”等让学生明白语言的魅力所在。 备课中的困惑。40分钟的执教如何体现故事的完整性。这篇文章具有很强的故事性，起因、经过、结果，文章浑然一体