语文人教版五年级下册《晏子使楚》教学设计第一课时.docVIP

《晏子使楚》教学设计(第一课时) 一,教学目标 1,学会本课10个生字,能正确,流利地朗读课文. 2,了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容. 3,学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变. 二,教学重点 1,了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容. 2,学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变. 三,教学难点 理解晏子反驳楚王的话,逻辑关系严密. 四,教学准备 多媒体课件 五,教学设计 一,导入课题 1,简介晏子.古时候有个人名叫晏婴,他身高不到五尺,就和你们差不多高,他是齐国的大夫,也就是宰相,这个人啊,很有才干,人们尊称他为晏子. 2,学习生字,理解课题.请大家仔细看老师写他的名字.(板书:晏子)晏字上边写个日字头,下面写个安字,这是一个生字,请大家一起读——今天我们就来学习一个有关晏子的故事,请大家打开书,翻到214页,一起读课题——(板书:使楚),使什么意思 (真不错)晏子使楚呢 (说得很清楚!真棒!)能不能把这句话讲的详细一些呢 比如加上时间什么的(非常好!真厉害!) 二,自由读课文 过渡:那晏子出使到楚国后,到底发生了什么事呢 下面请同学们自由朗读课文,碰到生字词多读几次,读不顺的句子多读几遍,把句子读通读顺,开始—— 1,学习生字 这里有几个生字词,老师来检查一下,看看大家掌握了没有,同学们先自己练一练.(