人教2011版小学数学四年级四年级《加法运算定律的运用》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《加法运算定律的运用》教学设计 教学内容:人教版四年级下册第20页内容。 教学目标： 1、知识与技能：能运用加法运算定律进行一些简便运算。 2、过程与方法：让学生经历运用前面所学的两条加法运算定律凑成整十数计算简便的过程，在解决实际问题中培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、情感态度价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点： 能熟练运用加法运算定律进行简便运算，正确计算。 教学难点： 运用加法运算定律解决实际问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、复习导入： 1、口算：（2分钟） 25×2＝　　　 370÷5＝　　 45×9＝　　　　54×6＝　 42×20＝　　　280﹢14＝　　600÷30＝　　　2×125＝　 12×70＝　　　72×3＝　　 480÷30＝　　　8000÷20＝ 300÷50＝ 960÷40＝ 17×30＝ 5×39＝ 4×150＝ 240÷12＝ 180÷4＝ 840÷7＝ 2、回忆上节课学习的关于加法的运算定律。 （1）? 加法交换律　　　　（2）? ???加法结合律 师：根据学生的汇报利用课件出示定律内容及字母表达式。 二、探究新知