人教2011版小学数学四年级图形的运动（二）-轴对称.docVIP

义务教育教科书 四年级《数学（下册 ）》 图形的运动（二）-轴对称 贺娇娇 二七区佛岗小学 四年级数学下册《图形的运动（二）-轴对称》教学设计 教学目标 1、通过看一看、数一数、进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特征。 2、能够在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 3、在学习活动中欣赏图形的对称美，激发学习的兴趣和体验数学知识的应用价值。 评价任务 1、通过教师展示实物图片和学生讨论认识轴对称图形并发现特征。 2、学生小组讨论并汇报，师生总结画轴对称图形另一半的方法。 3、教师展示生活中对称图形并课下搜集轴对称图形。 三、教学过程 （一）图片导入 教师：同学们，最近你们都在制作手工，制作出了很多漂亮的风车，老师今天也带来了我自己的手工作品。展示手工作品和欣赏图片。 探索新知 1、知识链接 （1）同学们我们刚刚看到的图片是什么图形呢？对了都是轴对称图形，那什么叫轴对称图形呢？（学生发言） (2)你会画出轴对称图形的对称轴吗？（练习纸,题1） 2、验证轴对称图形 （1)出示图片，这张图片时轴对称图形吗？ （2）他在黑板上没有办法折叠怎么证明他是一个轴对称图形呢？我们请出格子图来验证，你有什么好的方法？(学生讨论） 学生展示方法. 教师讲解对称点A,A’,并练习找对称点。（练习纸，题2） (