人教2011版小学数学四年级小数加减混合运算第二课时.docVIP

四年级数学下册《小数加减混合运算》第二课时 教学内容：人教版教材第100页例3 教学目标：1、能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减混合运算。2、渗透良好家庭学习氛围教育。 教学重点：掌握小数四则混合运算顺序。 教学难点：运用小数混合运算，解决实际问题。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、铺垫旧知，引入新知（课件出示）； 1、口算: 0.2+0.53.7-0.63.53-0.210.3+0.8 3.2-2.21-0.64.9+10.7+0.8 2、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 625-418+146965-(581-326) 3、引题解题，板书课题 如果把上题：625-418+146加上小数点变成：62.5-41.8+14.6 它是什么样的算式，学生回答，引出课题。 二、创设情境，探究迁移； 谈话引入 师：同学们，你们喜欢体育比赛吗？都喜欢什么比赛？ 老师特喜欢看环城自行车赛，我也拍了些自行车比赛的图片，你们想看看吗？ （师出示图片并说，环城自行车赛路程比较长，一般分多个赛段进行，主要是在平坦的公路上进行比赛） 师：小明家所在的城市正在进行环城自行车赛，瞧！小明的一家正在看环城自行车赛呢。（出示ppt） 1．出示各赛段资料 师:老师这里有一个关于这次自行车赛的行程计划表(出示ppt) 从表中你知道了哪些信息？(尽量让学生多说) 我们来看一下，小明的爸爸说了